Несмотря на то, что мы не входим в пилотный проект по формированию «Умного города», считаю необходимым внедрять технологии и передовой опыт в нашем муниципальном образовании. В сфере ЖКХ мы уже используем созданную на территории систему учета потребленных ресурсов в бюджетных учреждениях. Надо расширять ее на все многоквартирные дома, где стоят счетчики, способные передавать показания в единый учетно-контрольный центр.
Мы начали замену фонарей уличного освещения на более эффективные светодиодные, которые при этом потребляют меньшее количество электроэнергии. Эту работу необходимо продолжать в том числе, применяя инновационные системы управления энергоресурсами. При строительстве или реконструкции общественных мест обязательным условием является обеспечение безопасности при помощи камер наблюдения, а также организации общедоступного бесплатного доступа к сети интернет через Wi-Fi соединение.
В транспортной сфере уже внедрены безналичная оплата проезда в автобусах, приложение за контролем передвижения маршрутного транспорта через ГЛОНАСС. Следующим этапом планируем создание «умных остановок» с возможностями доступа к сети интернет и зарядкой мобильных устройств. В части соблюдения правил дорожного движения планируем установку камер фото-видеофиксации нарушений ПДД. Кроме этого в рамках проекта «Безопасный город» будет расширяться сеть видео камер как на социальных объектах, так и в городских дворах и скверах.
Продолжим работу по развитию интернет-торговли и расширению сети пунктов доставки компаний электронной торговли и установки постоматов в шаговой доступности для жителей.
В современных условиях на первое место выходят вопросы подготовки квалифицированных кадров, которые смогут работать в новых изменяющихся условиях. Для повышения конкурентоспособности на рынке труда необходимо иметь компетенции в сфере цифровых технологий. Понимая важность этой задачи, считаю важным продолжить активное внедрение IT технологий в обучение подрастающего поколения начиная с самого раннего возраста.
В рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» уже используются в обучении различные онлайн-сервисы, большинство классов оборудовано мультимедийной техникой, в школы закупают 3D-принтеры и обучают школьников навыкам работы в моделировании. В школах городского округа поэтапно происходит открытие специализированных классов: с 2019 года работают 3 инженерных класса, 10 IT-классов. В новом учебном году (2021-2022 г.) будут открыты еще 12 специализированных классов и 10 IT-классов и их создание будет продолжено с целью как минимум удвоения к 2025 году. Также действуют 6 центров «Точка роста», где школьники имеют возможность работать на современном оборудовании с использованием новых форм и методов обучения. Эту сеть центров необходимо расширять.
В целях повышения конкурентоспособности экономики городского округа возникает потребность в высококвалифицированных кадрах, способных решать сложные технологические задачи и развивать высокотехнологичное производство. Для этого предлагаю создать STEM-центр Губкин на базе МИСиС, который станет интегратором «золотого треугольника»: власть-образование-бизнес для продвижения новых знаний, инновационных технологий, коммерциализации научных идей.